تعلم لغة الآخر بشكل سيئ لمدة تسع سنوات

التقيا في بلد ثالث، بلغة ثالثة لم يكن أي منهما يتقنها جيدا في ذلك الوقت ويتقنها كلاهما الآن. تسع سنوات، وطفل واحد، وبيت تستخدم فيه ثلاث لغات في أي مساء.

أول شيء يقولانه معا، عند سؤالهما، هو أن الإنجليزية جعلت السنوات الأولى أسهل والسنوات الوسطى أصعب.

لماذا كانت أسهل

في اللغة الثانية، تكون الأمور الصعبة أخف وزنا. هذا أمر موثق وقد أدركه كلاهما فور قراءتهما عنه.

أجريا محادثات في السنة الثانية يعتقدان الآن أنهما ما كانا ليتعامل معها بلغتيهما الأم. المال. والده. ما إذا كان أي منهما يريد أطفالا. تقول إن النسخ الإنجليزية من تلك المحادثات كانت شبه رسمية وعملية، وإن هذه الطبيعة العملية هي بالضبط ما جعلها ممكنا.

هو يعبر عن ذلك بطريقة مختلفة. يقول إنه باللغة الإستونية كان سيتوجب عليه أن يعني كل كلمة بحق.

المسافة التي تجعل الخلاف أسهل بلغة ثانية تجعل التأثر بها أصعب أيضا.

لماذا أصبحت أصعب

في السنة الرابعة تقريبا، لاحظت أنها لم تسمعه قط يقول شيئا حنونا يشبه شخصيته الحقيقية.

كان حنونا بالإنجليزية، وكان حنونه بطريقة أدركت في النهاية أنها مترجمة: صحيحة، ورسمية قليلا، ومجمعة. كانت تتلقى نسخة منه مرت عبر عملية معالجة.

وكان الأمر نفسه صحيحا بالاتجاه المعاكس ولم يلاحظ هو ذلك على الإطلاق، لأن الشريك الأكثر طلاقة نادرا ما يلاحظ.

التجربة

بدأا، بشكل مرتبك، في قول أشياء محددة بلغاتهما الأم فقط. ليس محادثات كاملة، بل عبارات.

تقول إن المرة الأولى التي قال لها فيها شيئا بالإستونية لم تفهمه، ثم رفض ترجمته، كانت أكثر تأثيرا من أي شيء قاله في خمس سنوات بالإنجليزية.

تعلم هو نحو أربعين كلمة برتغالية، بشكل سيئ، وغالبا الكلمات الصغيرة. تقول إن نطقته غير قابل للإصلاح، وأن هذا ليس هو المغزى.

مشكلة الشجار

هذا هو الجزء الذي يتحدثان عنه بقدر أقل من الرومانسية.

في الإنجليزية، ليسا متكافئين. هي أسرع، ولديها دقة أكبر في الأطراف: أدوات التلطيف، والتقييد، وطريقة قول إن الأمر صعب قليلا بدلا من أنه صعب.

لسنوات، كان هذا يعني أنه في أي خلاف، كانت تصل هي أولا وبشكل أفضل، وكان هو يتنازل أكثر مما يوافق، وهو تمييز لم يكن يستطيع صياغته وقتها ويمكنه ذلك الآن.

كان الحل إجرائيا وغير مبهر. يمكن لأي منهما إيقاف المحادثة للتفكير، ولا يعد ذلك تهربا. وأي شيء مهم يكتب.

الكتابة كوسيلة للمساواة

بدأا في كتابة الأشياء في السنة السادسة، في البداية لأسباب عملية تتعلق بقرار عائلي، ثم كعادة.

يقول إن سبب أهمية ذلك هو أن الكتابة أعطته ما كان لديه بالفعل: الوقت لاختيار الكلمة. في الكلام كان لديه عشر ثوان فيأخذ أقرب كلمة. في الكتابة كان لديه أربع دقائق فيأخذ الكلمة الصحيحة.

تقول إنها اكتشفت أنه كان أكثر مرحا بكثير مما كانت تدرك.

يستخدمان الآن نسقا يصل فيه السؤال نفسه إلى كليهما، ويجيب كل منهما على حدة باللغة التي يفضلها، ولا يرى أحدهما إجابة الآخر حتى يكتب كلاهما. تجيب هي بالبرتغالية نصف الوقت تقريبا ويقرأ هو الإجابة مع ترجمة، ويقول إن النسخة المترجمة منها تشبهها أكثر مما كانت عليه النسخة الإنجليزية.

ما يقولانه للأزواج الآخرين

لا تفترض أن الشريك الأكثر طلاقة هو الأكثر دقة.

لاحظ أيكما يتأخر دائما قليلا في الجدال، وغير النسق بدلا من تغيير المحتوى.

واحتفظ ببعض الأشياء بلغتك الأم، حتى لو لم يفهمها الشخص الآخر، وخاصة الكلمات الصغيرة. تقول إن الكلمات التي تستخدمها ابنتهما للطعام والنوم هي كلمات برتغالية، وإن زوجها يستخدمها أيضا الآن، بشكل سيئ، وأن هذا هو الشكل الحقيقي للغة المشتركة: ليس فوز أحد الطرفين.

تم تغيير الأسماء والتفاصيل؛ الزوجان نموذج مركب.